为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，近日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室”“思想道德与法治教研室”“形势与政策教研室”召开党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会。

备课会上，教研室负责人明确指出，将党的二十届四中全会精神融入课堂是当前思政课教师的首要政治任务，更是提升教学针对性与思想性的关键抓手，要“吃透精神、精准对接、生动呈现”，明确党的二十届四中全会的战略意义与“十五五”规划的核心要义。教师们围绕“如何精准生动”展开研讨，形成多项教学共识：一是采用“案例化教学”，将“十五五”规划的宏大部署转化为具象场景；二是推行“问题式引导”，设计贴近学生关切的议题，以互动问答串联理论要点；三是优化“话语转化”，用通俗化表达解读核心表述，避免理论说教，增强课堂亲和力。备课会上，老师们还聚焦“全会对医药健康事业的战略部署”“教材框架与医药素养对接”“三维融合路径设计”等问题，梳理出思政课“用党的创新理论武装青年”“新时代要培养堪当民族复兴大任的医技人才”“基层医疗服务所需职业道德”等教学切入点，提出了“案例导入——理论阐释——专业结合——实践拓展”的四步教学设计思路。

下一步，教研室将持续推进党的二十届四中全会精神融入教学的常态化研究，通过开展示范课、教学观摩等活动，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力，为建设社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。

文字：付筱雪

编辑：付筱雪

审核：李占文